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西北农林科技大学图书馆代课教师的悲惨境地:如此可怜的报酬,是对教育和教育者的羞辱-学术那些事儿

发布时间: 2014-05-20 浏览: 128
代课教师的悲惨境地:如此可怜的报酬,是对教育和教育者的羞辱-学术那些事儿

作者:谢新茂
来源:散淡心情 (ID: ldzyxxm),已获授权
如今的乡村基础教育,教师的缺口有多大,县市、乡镇一级的教育行政部门管理者,每一个人心中都有数。由于中级师范于1999年停止招生,自进入新世纪开始,在差不多十年的时间里,几乎没有一个老师,通过正规的师范教育,被充实到中小学教师队伍中。在基础教育师资的培养上寒梅墨香,出现了近十年的断层。
教师培养的近十年的断层,给中国的基础教育发展带来的影响是巨大的。最直接的后果是,给师资队伍建设,留下了一个巨大的缺口。这一缺口不仅是乡村,城区中小学同样如此。
不过城区中小学有区位优势。在出现教师缺额的时候,可以利用这一优势,将乡村中小学教师,调入城区来任教。城市的诱惑,对长年在乡村任教的广大乡村教师来说,是巨大的。许多乡村优秀教师,都通过城区学校教师招考等各种途径,进入了城区。即使暂时没有正式编制,他们也不管不顾,先到城区来再说。这样,许多当年的优秀师范毕业生,大多集中到了城区。
随着大量的流动人员子弟来到城区就读,乡村中小学教师来城市任教的人,也越来越多,导致广大乡村中小学教师越来越少,师资缺口越来越大。因而,中级师范停止招生后近十年的教师队伍断层,最终影响的张翔玲,仍然是广大乡村的基础教育。
乡村教师严重缺编潍坊商校,在2010年左右开始显露出来。为了乡村基础教育不至于后继无人,2010年前后,国家开始招收小教大专学生,免费培养,自带编制,毕业后到广大乡村任教。但是因为名额很少,相对于乡村教师的缺额来说,无异于杯水车薪。而且这批师范生,一般在乡村工作一年两年,就会通过各种途径离开乡村去城区任教,于事无补。因为缺口太大,这些年乡村基础教育又招收了一批特岗教师,也安排了一批复员转业军人进入乡村教师队伍。这些人员尽管良莠不齐,但至少在人头上对乡村教师队伍也有一定弥补。
然而,这些政策,都限于对教师队伍缺额的修修补补,因为没有恢复大规模的师范教育,广大乡村教师队伍的缺口,依然巨大。
乡镇基础教育教师缺口到底有多大?笔者近期对附近的三个乡镇教师队伍进行了调查。新邵县某山区乡,人口3万,教师缺编100多。新化县某镇,乡镇人口近4万,教师缺编100多。还是新邵县某镇,乡镇人口5万多,教师缺编150人以上。这些地方的学区主任(中心校校长)告诉我,每到开学之际,召集各中小学校长来开会,中心议题不是别的,基本上都是在争抢新进教师,以及怎样弥补教师缺口问题。
教师缺口这么大,不可能全部让正式教师,将缺编教师的工作任务全部承担起来。只能让正式教师承担一部分,还有相当多的教学任务,各地的学区主任(中心校校长),只有通过请代课老师的途径来承担。
国家曾经下发过文件,各地各校不得再安排代课教师,但是,由于乡镇中小学教师缺口的实际情况,这一文件的执行结果等于零。除了城区,几乎每个乡镇,都有数量不一的代课教师。一般来说,教师缺编100,需要请50个代课教师。就我调查的三个乡镇来说武士的一分,全部加起来,所请的代课教师,超过了120人。
当然,说国务院文件执行的结果等于零也不太准确。这些地方所请的代课教师,都绕开了这个文件。怎么绕开的?就是所请的代课教师,既不与学校签订协议,政府也不给他们购买五险一金。说白了,就是如农民工一样,纯粹替学校打工,这个学期学校需要了,就来学校代课,下学期不需要了,不用来人,与学校就什么关系也没有了。当然本人也可以来去自由,如果找到了更好的职业,或者不想代课了,可以自由地离开这个岗位,不受任何协议的约束。
那么,所请的代课教师,报酬是多少呢?
说出来吓你一跳。
在我老家的那个县,一个代课教师一年的报酬是一万元。这还是近两年新调整的报酬标准。两年前,代课老师一年的报酬血战冲绳岛,是区区五千元。
不要以为我写错了。为了表示我没写错,我有意写成了汉字数字。我没写错,你也没看错。这里的报酬三脚金蟾,是以年来计算的。
一年上课10个月。与正式老师一样,每周上10多节课,当班主任。每天上课,写教案,改作业,管理班级学生,参与学校评比,填写各种表格,参加学校的各种会议、各项活动。
所得到的报酬,一年下来,这两年是10000元,每个月1000元!在此之前,每个月500元!而且,没有五险一金,没有任何劳动保障。
这是多么廉价的劳动力。这样的价格,不及当地建筑工地上的任何一个没有一点技术,只能挑砖、拌河砂的普工。普工的价格,是每天200元。也不及当地城区任何一个女性保洁工、清洁工。她们工作一天的价格,是160元。当然,更不及城里任何一个家庭的保姆。保姆的月工资,都是3000元以上。
一个教师在讲台上,为培养祖国的未来而呕心沥血,他们的劳动报酬,竟然连建筑工地上的一个普工、连一个保姆都不如!(作者并非在歧视保姆!)如此,又怎么能体现教师这个职业的重要呢人奶交易?又怎能体现为祖国培养接班人这一工作的神圣呢小生怕怕粤语?
它不仅不能体现教育的神圣,相反,它最直接体现的,是对教育的羞辱,是对教育工作者的羞辱。
这样的报酬,对任何人,都是没有吸引力的,包括文盲甚至傻瓜。一个人,只要还有一点其他的门路,就不会来乡村担任代课教师。但教育工作本身,又不能把一些毫无素质的人,聘请到讲台上来误人子弟。怎么办?
基层教育行政部门的负责人告诉我,项茜乔他们所请的代课教师,一般是两种人。一种是本地的大学毕业生,在外面没有找到合适的工作,在家呆着。把他们聘请到代课教师岗位上来,多少能够得到一点收入,也算有一个较为体面的工作。这些人一般呆不长,每个月那几个可怜的报酬,对他们没有吸引力星际炼金师,一旦他们找到了合适工作,或者认为报酬太低,马上就会离开岗位。因而,这类代课教师极不稳定,往往屁股还没坐热,人已经离开。还有一类,就是冲着特岗教师的岗位而来,他们在大学或者大专毕业后,希望通过代课,积累一定的教育教学经验,能够在特岗教师招聘考试中胜出。
而作为基层教育部门的负责人,为了请到合格的代课教师,也往往以特岗教师为诱饵,把一些想取得一个特岗教师正式编制的人西北农林科技大学图书馆,吸引到代课教师岗位上来。
但是,这样做,又无异于饮鸠止渴。特岗教师编制有限,代课教师太多。一些代课老师,多年都没有解决特岗教师编制,内心产生了巨大的焦虑。他们一方面勤恳工作,眼巴巴地希望能够成为特岗教师,一方面多少年又解决不了。眼看着年龄渐长,于是他们便不管当初是否与学校签订了协议,不管国家是否下发了不再招聘代课教师的规定,一些代课教师走上了上访之路,以一直在教师岗位上工作为由,要求解决正式教师编制,给社会增添了新的不稳定因素。
中国广大乡村的基础教育,在八九十年代曾经辉煌过。辉煌的原因,是自八十年代开始淑妃吧,一大批非常拔尖的初中毕业生贝才网,进入到中小学教师队伍。他们为广大乡村基础教育的体系的建立,作出了巨大贡献。可是,仅仅过去不到二十年,因为中等师范的停止招生,目前来看,中国乡村的基础教育体系,几乎陷入了崩溃的境地。学校萎缩,师资队伍萎缩,学生人数萎缩,教学质量下降。尽管一些学校建得比过去漂亮了,但是,这有什么用呢?
一个学校如果没有合格的老师,什么用都没有啊。
上世纪七十年代,因为师资建设跟不上学校发展的步伐,在广大乡村,曾经以县级教育行政部门为单位,聘请了大量的民办老师。但那时候的民办老师,除了在生产队上计算一个全劳动力的工分,每个月还有一定的补助,所以,他们感到自豪。现在呢?因为师范的停止招生,导致乡村中小学,又陷入缺少师资的境地。让基层教育行政部门,不得不自作主张,请人来代课。可是,如今的代课老师,却完全没有当年的民办老师那样的自豪感。
他们的存在,仿佛就是为了羞辱教育一般。他们的报酬,是全中国都找不到更低的,是赤裸裸地对教育工作者的羞辱;他们的人生经历,是最悲惨的。许多代课教师不得不通过上访来维护自己的利益,从而成为社会上的维稳对象。
因为当代课老师而成为维稳对象。教师这一职业的低下,就可想而知。
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