西北农林科技大学图书馆代课教师的悲惨境地：如此可怜的报酬，是对教育和教育者的羞辱-学术那些事儿

代课教师的悲惨境地：如此可怜的报酬，是对教育和教育者的羞辱-学术那些事儿

作者：谢新茂
来源：散淡心情 (ID: ldzyxxm)，已获授权
如今的乡村基础教育，教师的缺口有多大，县市、乡镇一级的教育行政部门管理者，每一个人心中都有数。由于中级师范于1999年停止招生，自进入新世纪开始，在差不多十年的时间里，几乎没有一个老师，通过正规的师范教育，被充实到中小学教师队伍中。在基础教育师资的培养上寒梅墨香，出现了近十年的断层。
教师培养的近十年的断层，给中国的基础教育发展带来的影响是巨大的。最直接的后果是，给师资队伍建设，留下了一个巨大的缺口。这一缺口不仅是乡村，城区中小学同样如此。
不过城区中小学有区位优势。在出现教师缺额的时候，可以利用这一优势，将乡村中小学教师，调入城区来任教。城市的诱惑，对长年在乡村任教的广大乡村教师来说，是巨大的。许多乡村优秀教师，都通过城区学校教师招考等各种途径，进入了城区。即使暂时没有正式编制，他们也不管不顾，先到城区来再说。这样，许多当年的优秀师范毕业生，大多集中到了城区。
随着大量的流动人员子弟来到城区就读，乡村中小学教师来城市任教的人，也越来越多，导致广大乡村中小学教师越来越少，师资缺口越来越大。因而，中级师范停止招生后近十年的教师队伍断层，最终影响的张翔玲，仍然是广大乡村的基础教育。
乡村教师严重缺编潍坊商校，在2010年左右开始显露出来。为了乡村基础教育不至于后继无人，2010年前后，国家开始招收小教大专学生，免费培养，自带编制，毕业后到广大乡村任教。但是因为名额很少，相对于乡村教师的缺额来说，无异于杯水车薪。而且这批师范生，一般在乡村工作一年两年，就会通过各种途径离开乡村去城区任教，于事无补。因为缺口太大，这些年乡村基础教育又招收了一批特岗教师，也安排了一批复员转业军人进入乡村教师队伍。这些人员尽管良莠不齐，但至少在人头上对乡村教师队伍也有一定弥补。
然而，这些政策，都限于对教师队伍缺额的修修补补，因为没有恢复大规模的师范教育，广大乡村教师队伍的缺口，依然巨大。
乡镇基础教育教师缺口到底有多大？笔者近期对附近的三个乡镇教师队伍进行了调查。新邵县某山区乡，人口3万，教师缺编100多。新化县某镇，乡镇人口近4万，教师缺编100多。还是新邵县某镇，乡镇人口5万多，教师缺编150人以上。这些地方的学区主任（中心校校长）告诉我，每到开学之际，召集各中小学校长来开会，中心议题不是别的，基本上都是在争抢新进教师，以及怎样弥补教师缺口问题。
教师缺口这么大，不可能全部让正式教师，将缺编教师的工作任务全部承担起来。只能让正式教师承担一部分，还有相当多的教学任务，各地的学区主任（中心校校长），只有通过请代课老师的途径来承担。
国家曾经下发过文件，各地各校不得再安排代课教师，但是，由于乡镇中小学教师缺口的实际情况，这一文件的执行结果等于零。除了城区，几乎每个乡镇，都有数量不一的代课教师。一般来说，教师缺编100，需要请50个代课教师。就我调查的三个乡镇来说武士的一分，全部加起来，所请的代课教师，超过了120人。
当然，说国务院文件执行的结果等于零也不太准确。这些地方所请的代课教师，都绕开了这个文件。怎么绕开的？就是所请的代课教师，既不与学校签订协议，政府也不给他们购买五险一金。说白了，就是如农民工一样，纯粹替学校打工，这个学期学校需要了，就来学校代课，下学期不需要了，不用来人，与学校就什么关系也没有了。当然本人也可以来去自由，如果找到了更好的职业，或者不想代课了，可以自由地离开这个岗位，不受任何协议的约束。
那么，所请的代课教师，报酬是多少呢？
说出来吓你一跳。
在我老家的那个县，一个代课教师一年的报酬是一万元。这还是近两年新调整的报酬标准。两年前，代课老师一年的报酬血战冲绳岛，是区区五千元。
不要以为我写错了。为了表示我没写错，我有意写成了汉字数字。我没写错，你也没看错。这里的报酬三脚金蟾，是以年来计算的。
一年上课10个月。与正式老师一样，每周上10多节课，当班主任。每天上课，写教案，改作业，管理班级学生，参与学校评比，填写各种表格，参加学校的各种会议、各项活动。
所得到的报酬，一年下来，这两年是10000元，每个月1000元！在此之前，每个月500元！而且，没有五险一金，没有任何劳动保障。
这是多么廉价的劳动力。这样的价格，不及当地建筑工地上的任何一个没有一点技术，只能挑砖、拌河砂的普工。普工的价格，是每天200元。也不及当地城区任何一个女性保洁工、清洁工。她们工作一天的价格，是160元。当然，更不及城里任何一个家庭的保姆。保姆的月工资，都是3000元以上。
一个教师在讲台上，为培养祖国的未来而呕心沥血，他们的劳动报酬，竟然连建筑工地上的一个普工、连一个保姆都不如！(作者并非在歧视保姆！）如此，又怎么能体现教师这个职业的重要呢人奶交易？又怎能体现为祖国培养接班人这一工作的神圣呢小生怕怕粤语？
它不仅不能体现教育的神圣，相反，它最直接体现的，是对教育的羞辱，是对教育工作者的羞辱。
这样的报酬，对任何人，都是没有吸引力的，包括文盲甚至傻瓜。一个人，只要还有一点其他的门路，就不会来乡村担任代课教师。但教育工作本身，又不能把一些毫无素质的人，聘请到讲台上来误人子弟。怎么办？
基层教育行政部门的负责人告诉我，项茜乔他们所请的代课教师，一般是两种人。一种是本地的大学毕业生，在外面没有找到合适的工作，在家呆着。把他们聘请到代课教师岗位上来，多少能够得到一点收入，也算有一个较为体面的工作。这些人一般呆不长，每个月那几个可怜的报酬，对他们没有吸引力星际炼金师，一旦他们找到了合适工作，或者认为报酬太低，马上就会离开岗位。因而，这类代课教师极不稳定，往往屁股还没坐热，人已经离开。还有一类，就是冲着特岗教师的岗位而来，他们在大学或者大专毕业后，希望通过代课，积累一定的教育教学经验，能够在特岗教师招聘考试中胜出。
而作为基层教育部门的负责人，为了请到合格的代课教师，也往往以特岗教师为诱饵，把一些想取得一个特岗教师正式编制的人西北农林科技大学图书馆，吸引到代课教师岗位上来。
但是，这样做，又无异于饮鸠止渴。特岗教师编制有限，代课教师太多。一些代课老师，多年都没有解决特岗教师编制，内心产生了巨大的焦虑。他们一方面勤恳工作，眼巴巴地希望能够成为特岗教师，一方面多少年又解决不了。眼看着年龄渐长，于是他们便不管当初是否与学校签订了协议，不管国家是否下发了不再招聘代课教师的规定，一些代课教师走上了上访之路，以一直在教师岗位上工作为由，要求解决正式教师编制，给社会增添了新的不稳定因素。
中国广大乡村的基础教育，在八九十年代曾经辉煌过。辉煌的原因，是自八十年代开始淑妃吧，一大批非常拔尖的初中毕业生贝才网，进入到中小学教师队伍。他们为广大乡村基础教育的体系的建立，作出了巨大贡献。可是，仅仅过去不到二十年，因为中等师范的停止招生，目前来看，中国乡村的基础教育体系，几乎陷入了崩溃的境地。学校萎缩，师资队伍萎缩，学生人数萎缩，教学质量下降。尽管一些学校建得比过去漂亮了，但是，这有什么用呢？
一个学校如果没有合格的老师，什么用都没有啊。
上世纪七十年代，因为师资建设跟不上学校发展的步伐，在广大乡村，曾经以县级教育行政部门为单位，聘请了大量的民办老师。但那时候的民办老师，除了在生产队上计算一个全劳动力的工分，每个月还有一定的补助，所以，他们感到自豪。现在呢？因为师范的停止招生，导致乡村中小学，又陷入缺少师资的境地。让基层教育行政部门，不得不自作主张，请人来代课。可是，如今的代课老师，却完全没有当年的民办老师那样的自豪感。
他们的存在，仿佛就是为了羞辱教育一般。他们的报酬，是全中国都找不到更低的，是赤裸裸地对教育工作者的羞辱；他们的人生经历，是最悲惨的。许多代课教师不得不通过上访来维护自己的利益，从而成为社会上的维稳对象。
因为当代课老师而成为维稳对象。教师这一职业的低下，就可想而知。
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