雷锋日记读后感令人抓狂的 初二现象 -名师教育耿老师

令人抓狂的 初二现象 -名师教育耿老师

1、什么是“初二现象”
初中生正值“身心聚变”时期，其中初二学生尤为明显，我们把这叫做‘初二现象’。
2、“初二现象”的焦点问题
（1）早恋
早恋现象主要集中于初二年级，同学之间肆无忌惮地开玩笑，部分男女生表现过分亲密。
（2）上网
初中阶段，初二学生上网最多，尤其是男生，有的几乎整天都泡地网吧里，不停地打游戏，饿了就在网吧干吃方便面，有的甚至逃课上网。
这些同学往往很难管教，有时即使老师在网吧里把他们带回学校，对其进行教育或者惩罚，也往往收效甚微，没过几天，其中大部分同学就会重回网吧。有老师在与学生谈心时发现，一部分学生也考虑进沉迷网吧对自己的危害，甚至下决心离开网吧，但往往管不住自己，抵御不住网吧的诱惑。
（3）学习成绩下降
在学习上，初二是一个分水岭，一部分同学在初二进步很快，由成绩中等上升为优秀，但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。这样的同学到了初三往往很难有所突破，中考的失利难以避免。
（4）逆反心理严重
初二学生的另一特点是不服管教一些同学对老师﹑家长的批评不再虚心接受，开始反驳﹑顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母﹑老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长对着干.
3、为什么会有“初二现象”
（1）生理因素
初二学生年龄基本上在14岁左右，这个年纪的学生已经进入青春期，不管是男生还是女生身体都发生了许多引人注目的变化。与初一相比，初二学生增加了生物课，青春期的学生对异性有着羞涩的好奇。
（2）学习压力
初二阶段虽然没有升学的压力，但是与初一的知识相比，初二的知识内容要深得多﹑难得多。同学们在学习方面面临着更大的挑战，有的学生因此产生了畏难情绪，感觉学习吃力，上课听不懂﹑跟不上，由此失去了学习的兴趣，时间一长甚至破罐破摔，放弃了学习。这也是初二学生学习方面两极分化的重要原因。
加上很多家长对学业的过分重视，往往造成许多青少年忽视参加其他社会活动，甚至因为学习而牺牲自己的兴趣。当他们的生活里只有学习一个内容，自然会感到生活的单调、枯燥，就特别向往和迷恋外面的世界香港苏文大学，常常和一些社会不良青年混在一块，或是沉溺于网吧﹑歌舞厅等娱乐场所。
（3）心理因素
初二学生心理开始发生较大变化。青春期的孩子们认为自己身体上已经发育成熟，心理上也已经成熟，他们自认为什么都懂雷锋日记读后感，甚至比师长都理性，于是渴望独立的空间，不习惯老师和家长对他们的行为约束和管教，对家长特别逆反。
初二学生的另一心理特点是表面什么都不在乎，实际上从众心理很重，既想标新立异又担心脱离集体。于是有的学生出现了紧张﹑焦虑﹑自卑等不健康心理，周厚恩由于心理发展与生理发展的严重不平衡，就会出现程度不同的对抗情绪﹑逃避﹑说谎﹑破坏﹑暴力等不良行为。
4、怎么判断“初二现象”
请爸妈先问自己这几个问题：
（1）你和孩子关系疏远了吗？
步入初二后，有些学生开始反驳、顶撞老师、家长，越不让做的事越要对着干；有学生还会有不同程度的叛逆、对抗情绪，甚至有闹事等行为，自然影响到青春期的亲子关系。
（2）你的孩子还愿意和你谈心吗？
进入青春期的孩子，渐渐将同学、朋友作为倾诉心事的首选对象。有初二学生说：“和父母聊一些话题，比如明星、电视剧，家长不仅不了解金温高铁，而且还会批评我不务正业。如果不方便说出口的，就自己写完锁进日记本里。”
当孩子进入青春期后，家长应该成为孩子成长的陪伴者，给孩子一定的空间，让他们去想、去做自己的事情，在孩子的青春期阶段给予有的放矢的关心，切不可通过偷看日记等方式了解孩子。想了解孩子，一个不错的办法是了解孩子喜欢的音乐、书籍、电影等。
（3）你更关注孩子的心理，还是学习？
有学生进入初二后表示，自己的学习任务已经很重了，根本没有精力再去做家长购买的教辅书，但家长还是热衷于买各种练习题。
很多初二学生将学习问题归因于客观性因素，如学习难度加大搜龟网。但家长多倾向归因于子女的主观性因素，二者对学习问题的归因明显不同。
这种对学习问题的认知不一，自然容易引发诸多亲子矛盾。
（4）你的孩子经常顶撞你吗？
伴随着初二学生生理上的急剧变化，他们的心理也出现了飞跃式的发展。他们敢于质疑家长的权威，对问题提出自己的看法，对简单、粗暴的说教方式不盲从，甚至拒绝接受。同时，学生的个性也处在一个“暴风骤雨”式的发展时期，自我意识迅速发展，成人感增强，要求别人尊重自己，渴望获得和成人一样的标准和评价。
5、“初二现象”家长要怎么做
和孩子交心，和老师交流，和学校配合！这三点是关键！
（1）做一个有品位的家长
视人视其友，要求孩子尽量与品行和学习都和自己差不多的同学交朋友，多向比自己优秀的同学学习。
（2）做一个善于沟通的家长
默契配合沈航官网，无事不成。常和班主任或授课老师就孩子的教育进行电话或信息交流，互相沟通，共同设计。要教育孩子学会解决自己的问题阴阳鬼胎，敢于向老师、领导反映自己的要求和想法，不要把矛盾交给家长。
（3）做一个积极而不消极的家长
要相信每个孩子的未来都会是光明的。寻找孩子的闪光点，进步点，多表扬，多鼓励，多督促。不说打击孩子积极性的话，不纠缠孩子犯过的错。
（4）做一个懂一点辩证法的家长
内因是变化的根据，外因是变化的条件。让孩子明白一个道理：搞好学习的第一因素是自己顾剑桥。
（5）做一个很细心、不马虎的家长
看重结果，更注重过程。接送时要求孩子带回作业本并认真看一看，促进孩子养成习惯，平时学习要抓紧，不能大意。注意加强孩子假期中的管理圣剑飞鹰，提醒孩子多接触健康向上的人和事，督促孩子每天都要有定量的学习时间，要利用假期多与孩子接触、沟通。
（6）做一个有认识高度的家长
承认差距，不求同一。文化课的差距不等于能力的差距，不等于综合素质的差距，更不等于未来事业的差距。不苛求孩子，关键看孩子是否尽了力。看孩子的成绩血色之吻，更要看孩子的综合素质，看孩子的品行与修养。不扼杀孩子的灵性赶考网，不忽视孩子的个性，不泯灭孩子的信心，追求孩子的提高，一点一点的提高。
（7）做一个有见识、有修养的家长
当面教孩子，背后论短长。孩子犯了错，决不护短；当面要批评孩子，背后和老师商议、探讨，可论理戎祥，也可提意见。不委屈孩子，不错怪老师汤嬿。要善于把坏事变成好事。互相理解，共同配合庞小杰，达到最后促使孩子不仅改正了错误，而且还有新的提高的目的。
（8）做一个能与孩子交朋友的家长
鼓励孩子参与各种活动，各种竞赛，明白“社会上最需要的是勇气，最能体现水平的是能力”这个道理。学会找机会郑重其事的和孩子谈有关学校的事，有关孩子成长的事，有关孩子品行表现和学习表现的事。
鼎杰教育 培养孩子良好的习惯，让每一个孩子优秀起来！
学校教育是孩子综合能力提升的主渠道，所以家长要督促孩子好好学习。课外辅导，是学校教育的延续。这种教育可解决孩子在学校教育存在的问题，并满足家长对孩子的特殊能力培养的要求！课外辅导具有可选择性！
所以家长选择辅导班要考虑两点：
1.我为什么要给孩子找辅导班？
2，什么样的辅导班能解决我孩子的问题？
耿老师给家长提几点建议：
1：选择适合孩子的辅导班（不要盲目跟风);
2：选择适合孩子的课程（要根据孩子的学习程度）；
3：选择负责任和适合孩子的老师（要根据孩子听课的感觉）；
孩子的学习需要规划，所以，希望孩子成才的家长要找专业人士给孩子做个长期规划萌菌物语，阶段规划，近期计划风萤月！
鼎杰教育祝每一个孩子健康成长，快乐学习！
鼎杰教育，来自家长口碑的教育！
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