巧设陷阱【美术教育】为啥孩子在画画班画的很好，在家就画不好呢？-美艺添少儿创意美术机构

【美术教育】为啥孩子在画画班画的很好，在家就画不好呢？-美艺添少儿创意美术机构

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【怎么孩子在家画的，看着就没那么好呢安娜查普曼！】
相信很多家长都有这个困惑
都是同一个孩子
在画画班里像天才
回到家里就不画了
孩子的心理还真是捉摸不定....

“孩子在班里画得很好很漂亮，也很有自己的想法和创意，可是回家就怎么不画呢？”
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在给孩子报了一段时间的画画班之后妾身六儿，很多家长有这样的困惑：明明在画画班画的有模有样，可回到家吴苇珊，再让孩子把在画画班学的东西再画一遍，孩子要么不画，要么，说不会画。
问题出在哪里？孩子对画画并没有抵触情绪，部分家长因此担心孩子是否真的“学到”？
关于孩子在家不画或者画不出来，我们从以下几方面向大家解析其中原理~
缺乏氛围和引导
~~~~~~~~······~~~~~~~~~·
其实每个孩子都有画画的天分和潜质，画画，也是孩子最自由便利的表达方式，尤其出于儿童纯真无束缚的天性拉娜德雷，孩子的画往往会呈现无限惊喜和创意，这也是为什么每每家长看到，一个班孩子画一个课题。
作品总是各有精彩的原因谭力简历，而孩子呈现的这份精彩，其实蕴含了老师在备课过程中的用心付出，教孩子，不同于成人，不能教条化。
孩子会反感且快速失去兴趣甲继海，更不宜固定化醉侠苏乞儿，孩子会思维受限不利于想象拓展。
没有群体环境
人本身具有群体社会性特征，孩子也不例外，当一个环境的人都在进行一项活动时，新介入的成员也会很自然的融入活动之中，并产生群体活动的乐趣。
这就好像，大家都在画画，我也画画一样胆清强磁贴，而在家里，邹智文孩子一个人，没有群体环境，不会特别想着要画画利益与代价。
画画对孩子就是玩耍
孩子心思单纯，画画在孩子眼里，就是好玩，它是孩子抒发和释放感情的一个渠道，当孩子在课堂上，将感情全然释放了，在孩子心里，画画这件事也就等于是完成了，不需要再另外 表现。
孩子们都有这样的特点：当我们用力想把他们向前推的时候，他们就会想要闪身躲开或者干脆使劲儿向后退。
所以，当我们有什么良好意愿碰碰猫，希望孩子能够拥有某些天使般的言行时，如果显得特别在意，被孩子察觉到了，那他们也很可能会出现跟我们意愿背道而驰的行为。巧设陷阱
看了以上的解析，也许妈妈们更加左右为难，毕竟家里不同教室，难有详细的引导、很多小朋友一起、孩子的心理又捉摸不定~先别着急视觉遗像，这里给妈妈们一些实用性建议哦~
1
鼓励
一定要注意保护孩子的自尊和自信心，对孩子认真投入的表现，管它画什么看不看得懂，一定先给予肯定鼓励赞赏，耐心倾听孩子的作品内容，了解详尽之后，再和孩子一起，分析找寻可以更好更丰富的表达方式陈鸿梅。
这个步骤猎人mm，家长要显得随意无心，不可刻意，让孩子在无痕之中接受意见并愿意继续热情表达。
02
坚持
在学习过程中，注意要培养孩子“坚持”的好习惯日菁字幕组，任何学习，都有从生到熟、从浅到深的过程，任何知识都有连续性不爱纪，画画也需要热情，更需要时间和感情的投入。
只有越画才能越喜欢画，越画才能画好画，只有常画的人才能找到激情，但如果养兽成妃，三天打鱼两天晒网，再好的天赋也会渐渐消退哦。
只有坚持了，才有积累，有积累孩子的绘画能力才能达成逐渐的提高哦！
其实孩子
需要一定的环境和指导者
机构常年开设
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