作文评语教师用书怎么写

　　《作文评语教师用书怎么写》
　　作文评语是教师对学生作文进行评价的重要手段，它不仅能够帮助学生了解自己的写作水平，还能够激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。因此，作文评语教师用书的编写显得尤为重要。本文将从以下几个方面探讨作文评语教师用书的编写方法。
　　一、明确编写目的
　　作文评语教师用书的编写目的主要有以下几点：

　　帮助教师提高作文评语水平，使评语更加科学、合理、具有针对性。

　　指导学生了解自己的写作优点和不足，激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。

　　为教师提供丰富的作文评语素材，丰富作文教学手段。


　　二、编写原则

　　客观公正：评语要客观反映学生的写作水平，避免主观臆断。

　　针对性强：评语要针对学生的具体问题提出建议，帮助学生改进。

　　鼓励为主：评语要注重鼓励学生的优点，激发学生的写作热情。

　　简洁明了：评语要简明扼要，避免冗长、啰嗦。

　　个性化：评语要体现学生的个性特点，关注学生的全面发展。


　　三、编写内容

　　作文评语标准：明确作文评语的标准，包括内容、结构、语言、表达等方面。

　　优秀作文范例：选取具有代表性的优秀作文，供教师参考。

　　常见问题分析：分析学生在作文中常见的问题，如内容空洞、结构混乱、语言表达不准确等。

　　评语范例：提供不同类型作文的评语范例，包括优点、不足及改进建议。

　　写作技巧指导：针对作文中的常见问题，提供相应的写作技巧指导。

　　个性化评语：根据学生的个性特点，提供具有针对性的评语。


　　四、编写方法

　　收集素材：广泛收集优秀作文、作文评语、写作技巧等方面的素材。

　　分析研究：对收集到的素材进行分析研究，提炼出具有普遍意义的评语标准。

　　编写评语：根据评语标准，结合优秀作文范例，编写不同类型作文的评语。

　　修改完善：对编写的评语进行反复修改，确保评语的准确性和针对性。

　　汇编成册：将编写的评语汇编成册，方便教师查阅和使用。


　　五、注意事项

　　注重实用性：评语要具有实用性，能够帮助学生提高写作水平。

　　避免千篇一律：评语要避免千篇一律，体现学生的个性特点。

　　注重激励性：评语要注重激励性，激发学生的写作兴趣。

　　适时更新：根据作文教学的发展，适时更新评语内容。


　　总之，作文评语教师用书的编写要遵循客观公正、针对性、鼓励为主、简洁明了、个性化等原则，为教师提供丰富的作文评语素材，提高作文教学质量。