《修鞋的老人》作文教师评语
一、作文题目：《修鞋的老人》
二、作文内容：
在一个繁华的街道上，有一位年迈的老人，他身穿一件洗得发白的蓝布衣，头戴一顶破旧的草帽，背着一个破旧的布包，这就是我每天都能看到的修鞋老人。
每天放学后，我都会路过老人的摊位。他总是坐在那里，专注地修着鞋子。他的动作虽然缓慢，但却非常熟练。每当有人把鞋子递给他时，他总是微笑着接过，然后开始认真地修起来。
有一次，我看到一个小孩把一双破旧的鞋子递给老人。老人接过鞋子，仔细地检查了一下，然后开始修起来。他先用砂纸把鞋子磨平，然后用胶水把破损的地方粘好，最后再用布条加固。整个过程，老人都非常专注，没有一丝马虎。
修好后，老人把鞋子递给小孩，小孩试了试，脸上露出了满意的笑容。老人看着小孩，也露出了欣慰的笑容。这时，我走过去，对老人说：“您修鞋的技术真好，我也要请您修鞋。”
老人微笑着接过我的鞋子，开始修起来。我看着他专注的眼神，心中充满了敬意。修鞋的过程虽然简单，但老人却把它做到了极致。
有一天，我放学回家，看到老人坐在摊位上，脸色苍白，身体有些颤抖。我走过去，关切地问他：“您怎么了？是不是生病了？”老人摇了摇头，说：“没事，只是有点累。”
我看着老人，心中充满了感动。他每天都要修很多鞋子，为了生活，他付出了很多。我问他：“您为什么还要坚持修鞋呢？”老人说：“修鞋是我的手艺，也是我的责任。我要把这门手艺传承下去，让更多的人受益。”
听到老人的话，我深深地被感动了。在这个物欲横流的社会，还有这样一位坚守初心、传承手艺的老人，是多么难得啊！
三、教师评语：
这篇作文以《修鞋的老人》为题，生动地描绘了一位年迈的修鞋老人的形象。作者通过细腻的描写，展现了老人修鞋的过程，以及他对手艺的坚守和传承。以下是对这篇作文的具体评价：
主题鲜明，立意深刻。作文以修鞋老人为题材，通过描写老人的生活和精神世界，展现了劳动者的伟大和坚守初心的精神。这种主题具有很高的现实意义，值得提倡。
人物形象鲜明，个性突出。作者通过对修鞋老人的外貌、动作、语言等方面的描写，使读者对老人的形象有了深刻的印象。老人专注、认真、善良的形象跃然纸上，令人敬佩。
情感真挚，感人至深。作文中，作者对修鞋老人的关爱和敬佩之情溢于言表。尤其是老人面对生活的艰辛，依然坚守初心，传承手艺的精神，让人感动不已。
结构完整，层次分明。作文以修鞋老人为线索，通过描写修鞋的过程、老人的生活和精神世界，使文章结构完整，层次分明。
语言优美，富有感染力。作者运用生动的语言，将修鞋老人的形象描绘得栩栩如生。同时，作文中运用了一些修辞手法，使文章更具感染力。
总之，这篇作文是一篇优秀的作文。作者通过对修鞋老人的描写，展现了劳动者的伟大和坚守初心的精神，具有很高的现实意义。希望作者在今后的写作中，继续保持这种精神，创作出更多优秀的作品。