《公招教师政审评语怎么写》
随着我国教育事业的不断发展，教师队伍的素质要求越来越高。为了选拔出优秀的教师人才，各地纷纷开展了公招教师考试。在公招教师考试中，政审环节是不可或缺的一环。政审评语作为政审结果的重要组成部分，对于考生能否顺利通过政审有着重要的影响。本文将详细介绍公招教师政审评语的写作方法，帮助考生在政审环节脱颖而出。
一、政审评语的基本要求
客观公正：政审评语应客观真实地反映考生的政治思想、道德品质、遵纪守法等方面的情况，不得夸大或缩小事实。
简洁明了：评语应简明扼要，突出重点，避免冗长和重复。
结构完整：评语应包括开头、主体和结尾三个部分，层次分明。
语言规范：评语应使用规范的书面语言，避免口语化、随意化。
二、政审评语的写作方法
开头部分
开头部分应简要介绍考生的基本情况，包括姓名、性别、出生年月、籍贯、政治面貌等。例如：
“考生姓名：张三，男，1988年5月出生，籍贯：山东省济南市，中共党员。”
主体部分
主体部分是政审评语的核心内容，主要从以下几个方面进行评价：
（1）政治思想：评价考生是否具有坚定的政治立场，是否拥护党的基本路线、方针政策，是否积极参加政治学习，是否关心国家大事等。
例如：“张三同志具有坚定的政治立场，拥护党的基本路线、方针政策，积极参加政治学习，关心国家大事，具有较高的政治觉悟。”
（2）道德品质：评价考生是否具有良好的道德品质，是否诚实守信，是否遵纪守法，是否团结友善等。
例如：“张三同志具有良好的道德品质，诚实守信，遵纪守法，团结友善，具有较强的集体荣誉感。”
（3）遵纪守法：评价考生是否遵守国家法律法规，是否遵守社会公德，是否遵守学校规章制度等。
例如：“张三同志遵守国家法律法规，遵守社会公德，遵守学校规章制度，无违法违纪行为。”
（4）工作表现：评价考生在工作、学习、生活中是否勤奋努力，是否具有团队合作精神，是否具有创新意识等。
例如：“张三同志在工作、学习中勤奋努力，具有较强的团队合作精神，具有创新意识，能够胜任本职工作。”
（5）其他方面：根据考生实际情况，可适当评价其在其他方面的表现。
例如：“张三同志热心公益事业，积极参加志愿者活动，具有较强的社会责任感。”
结尾部分
结尾部分应总结评价，并提出期望。例如：
“综上所述，张三同志政治思想过硬，道德品质优良，遵纪守法，工作表现突出，具有较强的教育教学能力。希望其在今后的工作中继续努力，为我国教育事业做出更大贡献。”
三、注意事项
评语内容应真实可靠，不得虚构或夸大事实。
评语应突出重点，避免泛泛而谈。
评语应保持客观公正，避免带有个人感情色彩。
评语应简洁明了，避免冗长和重复。
总之，公招教师政审评语是考生能否顺利通过政审的关键。考生在撰写政审评语时，应遵循以上要求，力求做到客观公正、简洁明了。同时，考生在日常生活中要注重自身修养，树立良好的形象，为顺利通过政审奠定基础。